Я подошёл к ней и резко развернул, и поцеловал в засос, я думал что она сейчас толкнёт меня...ну и пусть зато я поцеловал её и действительно она начала меня отталкивать только не очень убедительно, и я взял инициативу на себя, быстро порвав на ней кофту начал лизать её шею. После она быстро свернула бюстгальтер куда-то, я начал быстро сосать её шоколадные соски и она сказала...

Ступенчатая лесница оказалась под красивой задницей училки. С широко раскинутыми ногами, Марина сидела на ней и уже в такой позе ее влагалище принимало член мужа. Действо переместилось ближе к нам и теперь стало более хорошо видно. Можно было неплохо рассмотреть все детали этого процесса. Василий продолжал долбить Марину держа ее за раскинутые ноги. Училка придерживалась за лестницу обеими руками, чтоб в один момент с ее просто не слететь. Ее платье теперь находилось на животе и вот поэтому взор, который открывался нам с братом был намного лучше изначального. Бритая писечка училки напомнила мне тот день, когда я стал невольным очевидцем ее измены. На мгновение она бросила взгляд в сторону бочек, за которыми находились мы и наши глаза встретились

...Она сказала,чтобы я остался после уроков. День прошел быстро и я чуть-было не забыл про Елену Михайловну.Войдя в кабинет я никого не увидел, но вдруг услышал знакомый голос из лаборантской,это была Елена Михайловна.Она закрыла дверь и застегнула шторы и начала беседу - Ну что,Парфёнов,почему не делаем домашнюю работу? - Ну....это..ээээ - Всё ясно с тобой. Ты ведь хочешь исправить оценки? - Да,очень хочу!...

Все в классе уже заняли свои места. Девушки, парни... Все сидели за своими партами и ждали прихода учительницы. Стояла невыносимая жара. Градусов тридцать было внутри помещения. Мы были восьмиклассниками. Урок ма-тематики должна вести молодая Людмила Ивановна.
Наконец дверь открылась и все замерли. В класс вошла... о, боже! Абсолютно голая Людмила Ивановна. Вошла, покачивая бедрами. Прошла к своему столу. Затем взглянула на класс. Увидела нашу реакцию.

Было это во времена моего школьного полового созревания. Вспомните это время, когда нужно было приложить титанические усилия, чтобы не случился непреднамеренный "стояк", когда ты находишься на уроке у доски и пытаешься тщетно рассказать стихотворение Ахматовой. Причем, если вы действительно смогли мысленно возвратиться в те времена, то вы без труда сможете вспомнить, что встает и на Ахматову, и на Оливера Кромвеля, и на формулы пока еще неорганической химии.